Leichter Lernen: Quellen und weiterführende Literatur zum Dossier

Quellen und weiterführende Links zum Dossier „Lebenslanges Lernen“

• „Ein europäischer Raum des lebenslangen Lernens“, Luxemburg: Amt für Veröffentlichungen der Europäischen Nation, https://op.europa.eu/en/publication-detail/-/publication/e5476cc7-f746-4663-9dd0-ec37bb5891bf/language-de

• Georg Felser, „Werbe- und Konsumentenpsychologie“, Springer 2015

• Interview mit Harald Werneck, Klinischer Psychologe am Institut für Psychologie der Entwicklung und Bildung an der Universität Wien, carpe diem 05/23

• Studie im Rahmen des Forschungsschwerpunkts „Dynamik gesunden Alterns“ unter der Leitung von Lutz Jäncke, Professor für Neuropsychologie an der Universität Zürich, 2021, https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2213158221003284?via%3Dihub

• Heinz Ludwig, „Richtig leben, länger leben“, edition a, 2017

• Martin R. Textor, „Gehirnentwicklung im Kleinkindalter“, wissenschaftlicher Artikel, https://www.kindergartenpaedagogik.de/fachartikel/psychologie/779/

• „Lernen – Die Entdeckung des Selbstverständlichen“. Ein Vortrag von Manfred Spitzer auf DVD,
  Beltz Verlag 2006

• „Lernen aus neurobiologischer Perspektive“, Lehrvortrag von Edwin Ullmann, Akademischer Direktor i.R., Institut für Sonderpädagogik Universität Würzburg

• Wissenschaftlicher Artikel „Das Gehirn wächst an seinen Aufgaben“, Text: Helga Kessler, Experte: Hans Heinrich Jung, Klinik für Neurologie am Universitätsspital Zürich, https://www.usz.ch/das-gehirn-waechst-an-seinen-aufgaben/

• Marion Grein u.a., „Neurodidaktik aktuell“, Hueber 2013

• Video „Dein Gehirn. Lerne!“, Planet Schule, https://www.planet-schule.de/schwerpunkt/dein-gehirn/lerne-film-100.html

• „Assembley-Theorie“ von Donald Hebb, 1949

• Interview mit Hirnforscher Gerald Hüther, erschienen im Buch „Voraussetzungen für optimales Lernen“ von Elisabeth Gaßner, K2 Verlag 2007

• Gerald Hüther, „Wie lernen am besten gelingt“, https://www.youtube.com/watch?v=T5zbk7FmY_0

• „Die Selbstbestimmungstheorie der Motivation und ihre Bedeutung für die Pädagogik“, wissenschaftlicher Artikel von Edward L. Deci und Richard M. Ryan, erschienen in der Zeitschrift für Pädagogik 39, 1993, https://www.pedocs.de/volltexte/2017/11173/pdf/ZfPaed_1993_2_Deci_Ryan_Die_Selbstbestimmungstheorie_der_Motivation.pdf

• „Lerntypen – Warum es sie nicht gibt und sie sich trotzdem halten“, wissenschaftlicher Artikel von Martin Daumiller und Benedikt Wisniewski, https://de.in-mind.org/article/lerntypen-warum-es-sie-nicht-gibt-und-sie-sich-trotzdem-halten

• „Das Gehirn“, Max-Planck-Gesellschaft, https://www.mpg.de/gehirn